Pedido de final de ano: inteligência e aprovação no ENEM

Galerosa, tá chegando o fim do ano e com ele chega a hora de fazer pedidos para o ano de 2010.

Vocês já pensaram no que vão pedir?

Não gastem suas fichas pedindo um namorado ou uma namorada, sorte no amor não é mais interessante que muita inteligência e dinheiro no bolso. Com essas duas coisas vocês conseguem até um Justin Timberlake.

Pra quem acredita que mandinga de fim de ano dá certo, aqui vão algumas:

Passar no vestibular

No dia anterior às provas, ferva um litro de água com algumas folhas de hortelã. Durante o banho, jogue a água de hortelã pelo corpo, tendo em mente o seu sucesso nas provas do vestibular.

Acenda uma vela para seu Anjo da Guarda, deixando-a, em sua casa, num lugar mais alto que sua cabeça. No dia do exame, ao levantar-se, bata com o pé direito no chão, três vezes, e peça a seu Anjo da Guarda que o acompanhe.

Fazer uma boa prova

Para ir bem nas provas, o estudante deve colocar três galhinhos de arruda dentro de um livro. Caso tenha dificuldade em alguma matéria, coloque os galhinhos nesta parte do livro. A simpatia deve ser feita uma semana antes da prova. Depois da prova, os galhinhos devem ser jogados em água corrente.

PARA COISAS IMPOSSIVEIS:

Faça, no dia 11 de agosto, esta oração para Santa Clara: “Oh, Santa Clara, que seguiste Cristo com tua vida de pobreza e oração, fazei com que, entregando-nos confiantes à providência do Pai Celeste, no inteiro abandono, aceitemos serenamente tua soberba vontade.” Repita esta oração durante nove dias, rezando em seguida uma Ave Maria, com uma vela acessa na mão. Quando for atendida, publicar a oração em um jornal.

 

A importância da química nas nossas vidas

Tem quem muito odeie a química e queira dar um tiro em quem a inventou, estou mentindo?

Pois bem, a química, assim como todas as matérias das ciências biológicas e exatas é muito importante para que nós possamos entender como a vida funciona.

É tão interessante que chega a ser divertido estudar, quer saber por quê?

Quando você estuda cálculo estequiométrico você vai ter uma noção [mesmo que pequena] de como as coisas ão acontecem aleatoriamente, pois para formar uma certa substância é necessária uma certa quantidade de moléculas que o cálculo pode decifrar.

Quando você estuda a química orgânica, você observa que a química está realmente presente em tudo que é matéria. Você começa a entender certos metabolismo, o motivo das coisas acontecerem de uma forma ou de outra.

Para criar um gosto pela química orgânica, entre no site http://ube-164.pop.com.br/repositorio/4488/meusite/organica/quimica_organica.htm

os melhores autores para estudar química orgânica a nível de ensino médio são:

Riardo Feltre, Martha Reis , Usberco e Salvador

os melhores autores para estudar química orgânica a nível de ensino superior são:

Allinger, Solomons, Paula Burk

Você sabe o que é o Plasma sanguíneo?

PLASMA SANGUÍNEO:

 

O plasma sanguíneo corresponde à parte líquida do sangue, ocupa o total de 55% da constituição sanguínea.

 

De cor amarela e apresentando em sua constituição, proteína, hormônios, nutrientes, gases e excreções, o plasma sanguíneo possui 92 % de água e sua função é de transportar essas substâncias por todo organismo, permitindo às células  receber nutrientes, excretar ou secretar substâncias geradas no metabolismo.

 

As proteínas que encontramos no plasma sanguíneo correspondem a 7% da constituição do mesmo e são muito importantes, pois são responsáveis pelo transporte dos ácidos graxos livres e algumas (imunoglobulinas) também atuam como anticorpos. Vamos de maneira sintética falar um pouco sobre três proteínas encontradas no plasma sanguíneo:

 

1-Albumina:

 

É a principal proteína encontrada no plasma, tem principalmente as funções de manutenção da pressão osmótica e transporte de ácidos graxos livres. O tipo de Albumina encontrada no plasma é a seroalbumina e é sintetizada no fígado pelos hepatócitos.

Em casos de hemorragias graves é necessária a reposição de albumina no organismo.

 

2-Globulinas:

 

Tem como função o transporte de substâncias e as trocas entre o sangue e os tecidos.

É sintetizada no fígado assim como a Albumina.

 

3-Fibrinogênio:

 

É uma proteína plasmática, solúvel no plasma sanguíneo. Converte-se em fibrina pela ação da trombina, que é uma enzima ativa.

Também é sintetizada no fígado e sua carência pode ocasionar coagulações e hemorragias das leves as mais graves.

 

Vale ressaltar também que é o plasma que transporta para todo o corpo os medicamentos que ingerimos e seu conteúdo protéico mantém a pressão osmótica do sangue o que faz com que o soro fique dentro dos vasos.

 

O soro se refere ao plasma sanguíneo no qual os fatores de coagulação (como a fibrina) foram removidos naturalmente. O soro sanguíneo é obtido através da coagulação do sangue, são normalmente usados para testes e pesquisa de anticorpos.

 

O plasma sanguíneo possui a maior quantidade de água existente em nosso corpo e de forma sintética possui uma grande importância biológica para o metabolismo.

Curiosidades sobre o Egito

1 – Um Faraó nunca deixava seu cabelo ser visto – ele sempre vestia uma coroa ou um toucado chamado nemes, que ficou famoso com a máscara dourada de Tutankamon.

2 – Para afastar as moscas de perto, Pepi II do Egito sempre mantinha vários escravos nús perto dele. Os corpos dos escravos eram untados com mel, para atrair as moscas

3 – Tanto as mulheres quanto os homens egípcios usavam maquiagem. Eles acreditavam que a maquiagem tinha poder de cura (?).

4 – Como o uso de antibióticos só foi possível a partir do século 20, a medicina popular era muito famosa antigamente. Os egípcios, por exemplo, usavam pães mofados para curar infecções.

5 – As crianças egípcias não usavam roupas até à adolescência. Isso se devia às altas temperaturas da região. Os homens egípcios vestiam saias e as mulheres vestidos.
6 – Os egípcios ricos usavam perucas enquanto os mais pobres deveriam usar cabelos longos que podiam ser amarrados com rabo de porco. Até os doze anos, os garotos egípcios tinha que manter a cabeça raspada, para os proteger de pulgas e piolhos.

7 – Ninguém sabe quem destruiu o nariz da Esfinge (imagem acima). Segundo lendas, o nariz teria sido arrancado por balas de canhão da artilharia de Napoleão Bonaparte ou também por tropas britânicas, até mesmo pelos mamelucos. Todavia, desenhos da esfinge feitos por Frederick Lewis Norden em 1737 e publicados em 1755 já ilustram a estátua sem o nariz. O historiador egípcio al-Maqrizi, do século XV, atribui o vandalismo a Muhammad Sa’im al-Dahr, um fanático sufi que, em 1378, após observar que camponeses deixavam oferendas à esfinge na esperança de aumentar suas colheitas, teria destruído a parte mais frágil da estátua.

8 – Os egípcios acreditavam que a terra era plana e redonda (como uma pizza) e que o Rio Nilo descia para o centro dela.

9 – Os soldados egípcios eram usados como uma força policial interna. Também eram usados para coletar impostos para o Faraó.

10 – Em todos os templos no Egito antigo os faraós podiam realizar as obrigações dos altos sacerdotes, mas geralmente seu lugar era ocupado por um sacerdote chefe.

11 – A primeira pirâmide (A Pirâmide de Degraus de Djoser construida por volta de 2600 a.C. – foto acima) originalmente tinha 62 m, com uma base de 109 m x 125 m, e era revestida por pedra calcária branca polida. Ela continha 15 portas, mas apenas uma delas abria.

12 – A mulher no Egito antigo gozava de igualdade legal e econômica com o homem. Apesar disso, não gozavam de igualdade social com o homem.

13 – Ao contrário da crença popular, esqueletos encontrados mostram que os construtores das pirâmides eram realmente egípcios que tinham a confiançã do Faraó para trabalhar nesse grandioso projeto. Anotações feitas nas pirâmides mostram que eles tinham orgulho desse trabalho e que se dividiam em grupos.

14 – Quando um corpo era mumificado, seu cérebro era removido por uma de suas narinas e seu intestino também era retirado e colocado em jarros. Cada orgão era colocado em um jarro separado. O único orgão interno que não era removido era o coração, pois os egípcios achavam que ele era a morada da alma.

15 – Ramsés O Grande teve oito esposas oficiais e quase cem amantes. Ele viveu até 1212 a.C. quando morreu com 90 anos

Bactérias [Pra você que está deseperado de preguiça e não quer que seu professor saiba que você colou seu trabalho da net]

Esse post é sobre um assunto muito batido em colégio, e que todos os professores ainda insistem em pedir trabalhos.

Para voce que tá morrendo de preguiça de resumir com as próprias palavras o que são bactérias , aqui vai uma colinha.

As bactérias são seres muito pequenos que, em sua maior parte, não podem ser vistos a olho nu. Apesar de seu tamanho, elas se multiplicam em grande velocidade, e, muitas delas, conhecidas como germes, são prejudiciais a saúde do homem, pois podem causar inúmeras doenças.

Elas se encontram por toda parte, e há milhares delas no ar, na água, no solo e, inclusive, em nossos corpos. Contudo, nem todas são maléficas, há aquelas que desempenham papéis extremamente úteis para muitas formas de vida, inclusive para os seres humanos. No caso de plantas, como as ervilhas, elas se beneficiam desta forma de vida, que habita em suas raízes dentro de pequenos caroços, em seu crescimento através da substância química que estas bactérias produzem.

No solo existem bactérias que podem ser benéficas de várias maneiras, uma delas é ajudar as folhas velhas das plantas a apodrecerem fornecendo alimento às novas plantas. Entretanto, há certas bactérias que são daninhas aos vegetais prejudicando-os a ponto de destruí-los.

No caso dos seres humanos, elas podem ser combatidas através do uso de antibióticos, que, quando usados conforme orientação médica, tem efeito eficaz sobre os germes prejudiciais a saúde. Caso contrário, elas aumentarão rapidamente ampliando o número de colônias. Em muitos casos, elas podem ser transferidas de pessoas para pessoas.

Podemos citar como principais tipos de bactérias : Cocos (formato arredondado); Bacilos (alongadas em forma de bastonetes); Espirilos (formato espiralado) e Vibriões (possuem formato de virgulas).

Até 300 anos atrás, ninguém sabia da existência deste tipo de vida, foi um holandês chamado Leeuwenhoek que as observou pela primeira vez. Em 1865, Louis Pasteur, através de seus estudos e observações, descobriu como elas se multiplicam e causam doenças. Contudo, os estudos desta forma de vida só foram mais precisos depois que Roberto Koch, em 1870, descobriu como colori-las e mantê-las vivas em uma espécie de geléia que ele mesmo criou. Desta forma, elas poderiam ser observadas por mais tempo e também de formas diferentes, fato que permitiria um conhecimento mais completo e aprofundado deste tipo de vida.

Bactérias são sensíveis aos antibióticos, estes quando usados sob prescrição médica, constituem uma excelente arma contra doenças bacterianas. Essas doenças são transmitidas por gotículas de saliva (tuberculose, lepra, difteria, coqueluche), por contato com alimento ou objeto contaminado (disenteria bacilar, tétano, tracoma) ou por contato sexual (gonorréia, sífilis).

Tuberculose

- É causada pelo bacilo de Koch (Mycobacterium tuberculosis), atacando os pulmões. O tratamento é frito com antibióticos e as medidas preventivas incluem vacinação das crianças com BCG, abreugrafias periódicas e melhoria dos padrões de vida das populações mais pobres.

Lepra ou hanseníase

- É transmitida pelo bacilo de Hansen (Mycobacterium leprae) e causa lesões na pele e nas mucosas. Quando o tratamento é feito a tempo a recuperação é total.

Difteria

- Doença muitas vezes fatal causada pelo bacilo diftérico, que ataca principalmente crianças. Produz dor de garganta, febre e fraqueza. O tratamento deve ser feito o mais rápido possível. A vacina antidiftérica está associada à antitetânica e à antipertussis (contra coqueluche) na forma de vacina tríplice.

Coqueluche

- Doença que ataca crianças, produzindo uma tosse seca característica, causada pela bactéria  Bordetela pertussis. O tratamento consiste em repouso, boa alimentação e, se o médico achar necessário, antibióticos e sedativos para tosse.

Tétano

- É produzido pelo bacilo do tétano (Clostridium tetani), que pode penetrar no organismo por ferimentos  na pele ou pelo cordão umbilical do recém nascido quando este é cortado por instrumentos não esterilizados. É uma doença perigosa, que pode levar o indivíduo à morte, sendo por isso obrigatória a vacinação. Cuidados médicos em casos de ferimentos profundos são essenciais. Pode ser necessária a aplicação do soro antitetânico.

Tracoma

- É uma inflamação da conjuntiva e da córnea que pode levar à cegueira. A doença é causada pela bactéria Chlamydia trachomatis, de estrutura muito simples, semelhante a um vírus, e a transmissão se dá por contato com objetos contaminados. A profilaxia inclui uma boa higiene pessoal e o tratamento é feito com sulfas e antibióticos.

Disenterias bacterianas

- Constituem a principal causa de mortalidade infantil nos países subdesenvolvidos, onde as classes mais pobres vivem em péssimas condições sanitárias e de moradia. São causadas por diversas bactérias como a Shigella e a Salmonella, e pelos bacilos patogênicos.

Essas doenças são transmitidas pela ingestão de água e alimentos contaminados, exigindo todas pronto atendimento médico. Sua profilaxia só pode ser feita através de medidas de saneamento e melhoria das condições sócio – econômica das camadas menos favorecidas da população.

Gonorréia ou blenorragia

- É causada por uma bactéria, o Gonococo (Neisseria gonorrheage), transmitida por contato sexual. Provoca ardência, corrimentos pela uretra. Seu tratamento deve ser feito sob orientação médica pois exige o emprego de antibióticos.

Sífilis

- É provocada pela bactéria Treponema pallidium, que também é transmitida pelo contato sexual. Um sinal característico da doença é o aparecimento, próximo aos órgãos sexuais, de uma ferida de bordas endurecidas, indolor, o “cancro duro”, que regride mesmo sem tratamento.

Entretanto, essa regressão não significa que o indivíduo esteja curado, sendo absolutamente necessários diagnósticos e tratamento médicos, pois a doença tem sérias conseqüências, atacando diversos órgãos do corpo, inclusive o sistema nervoso.

Meningite meningocócita

- É uma infecção das meninges. É causada pelo meningoccoco, os sintomas são febre alta, náuseas, vômitos e rigidez dos músculos da nuca. O doente deve ser hospitalizado imediatamente e submetido a tratamento por antibióticos, pois a doença pode ser fatal. É transmitida por espirro, tosse ou fala, sendo importante a notificação à escola caso uma criança contraia.

Tá chegando o dia da INSCRIÇÃO PARA O ENEM!!!

Todas as inscrições para o Enem 2009 serão realizadas exclusivamente pela Internet,  no endereço http://enem.inep.gov.br/inscricao.

Os concluintes de escolas públicas e privadas poderão se inscrever a partir das 8h do dia 15 de junho, até às 23h59 do dia 17 de julho, e deverão adotar o seguinte procedimento:
- acessar a página da Internet http://enem.inep.gov.br/inscricao, durante o período das inscrições;
- preencher o cadastro de inscrição;
– enviar os dados e verificar se a transferência foi concretizada, mediante confirmação por mensagem de retorno, que será enviada para o e-mail informado no cadastro de inscrição;
– o concluinte do ensino médio da escola pública deverá imprimir, na seqüência, o comprovante de inscrição;
– o concluinte do ensino médio da escola privada deverá imprimir, na seqüência, o boleto para efetuar o pagamento em qualquer agência de estabelecimento bancário, no valor de R$ 35,00 (trinta e cinco reais), ou solicitar isenção da taxa de inscrição;

Os comprovantes de inscrição dos participantes concluintes estarão disponíveis, após sua efetivação, até o dia 24 de julho de 2009, no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br/inscricao.

Os que já finalizaram a escolarização básica em anos anteriores e interessados na certificação do ensino médio terão um prazo maior para inscrição. Nesses casos, o período vai de 8h do dia 15 de junho até às 23h59 do dia 19 de julho. O procedimento de inscrição para esse grupo é:
– acessar a página da Internet http://enem.inep.gov.br/inscricao e preencher o cadastro de inscrição;
– enviar os dados e verificar se a transferência foi concretizada, mediante confirmação por mensagem de retorno, que será enviada para o e-mail informado no cadastro de inscrição;
– imprimir, na seqüência, o boleto bancário e efetuar o pagamento, ou solicitar isenção de taxa.

Os comprovantes de inscrição desse grupo estarão disponíveis, após sua efetivação, no endereço eletrônico em que foi processada, até 31 de julho de 2009.

Aprenda biologia cantando e passe no vestibular brincando!

5) GAROTA DE IPANEMA (Tom Jobim)          

     Versão biológica: Prof. Marcelo                          

    Olha que coisa mais linda

    Mais cheia de graça

    É ela auxina, que migra, que passa

    Para o outro lado, ao iluminar

 

    Planta, quando é colocada

    Deitada, morena

    Não importa o tamanho

    Se é grande ou pequena

    Vem a gravidade o AIA puxar

 

    Ah, esse fototropismo

    Ah, esse tal geotropismo

    Ah, todo e qualquer tropismo

    Se aproxima, é porque é positivo

    Se afasta, é porque é negativo

 

    Ah, se a planta soubesse

    O que acontece

    Quando se põe AIA

    No caule, ele cresce

    Mas lá na raiz

    Ele é inibidor

6) ATIREI O PAU NO GATO (Música Infantil)            

     Versão biológica: Prof. Marcelo                                   

    Para a contração do mús-cu-lo

    Acti-na-na, miosi-na-na

    Não encurtam-se, só deslizam-se

    Sempre com,  sempre com

    Muito cálcio e ATP

 

 

7) CIDADE MARAVILHOSA (André Filho)        

      Versão biológica: Prof. Marcelo

 

    Esqueleto maravilhoso

    Faz a sustentação

    Protege, produz o sangue

    E tem cálcio de montão

 

    Todo inseto tem exoesqueleto

    Que troca para crescer

    Equinoderma tem endoesqueleto

   “Qui é” feito de CaCO3

 

HINO DO CORINTHIANS            

      Versão biológica: Prof. Marcelo

    Salve a insulina

    Que o pâncreas fabrica aos montões

    Se não fabrica

    Diabete vem, complicações

 

    E adrenalina

    É feita na supra-renal

    Tiroxina

    Tireóide, bócio. iodo e sal

 

9)  A TURMA DO FUNIL (Música de Carnaval)        

      Versão biológica: Prof. Marcelo

     Chegou, o impulso no dendrito

     Passou pro corpo e seguiu

     Pro axônio e sinapse, olha aí

     Lá se foi mais um, mais mil

 

     Secreta adrenalina

     Ou acetil-colina

     E assim mais um impulso

     Passoooouuuuu…

 

10)  TEREZINHA DE JESUS (Música Infantil)            

          Versão biológica: Prof. Marcelo

       Depois da fagocitose

       O alimento vai então

       Para o tal de fagossomo

       Pra sofrer a digestão

 

      Então vem o lisossomo

      Com o fago se juntar

      E um vacúolo digestório

      Os dois juntos vão formar

 

      O que não tem serventia

      É preciso eliminar

      E o corpo residual

      Vai então exocitar

 

11) PARABÉNS A VOCÊ (Música de Aniversário)              

        Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Se você come um bife

      “Cê” comeu proteína

      Forma amônia e uréia

      E esta sai pela urina

 

      E quem é que transforma a amônia em uréia ?

      Fígado !!!

      E pro fígado nada ?

      Tuudoooo…

      Então como é que é ?

      É pique, é pique, é pique, pique pique

      É hora, é hora, é hora,é hora, é hora

      Rá, tim, bum

      Fígado, fígado, fígado…

 

 

12) ESCRAVOS DE JÓ (Música Infantil)          

        Versão biológica: Prof. Marcelo

     Doença de Chagas

     Destrói o coração

     O barbeiro faz transmissão

     Trypanosoma cruzi

     É quem causa a lesão

     Medida preventiva

     É a dedetização

 

13) CIRANDA, CIRANDINHA (Música Infantil)       

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Mitocôndria, mitocôndria

      É quem faz respiração

      Ribossomo sintetiza

      Proteínas de montão

 

      O Complexo de Golgi

      Armazena secreção

      Lisossomo tem enzimas

      Prá fazer a digestão

 

      O retículo apresenta

      A função de transportar

      O centríolo participa

      Da divisão celular
14) MÁSCARA NEGRA (Zé Kéti e Pereira Matos)        

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Tanto o musgo

      Como a samambaia

      Precisam de água pra fecundação

      Gametófito é n

      Esporófito é 2n

      Alternância de geração

 

15) ANOITECEU (Tema de Natal)            

        Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Aconteceu

      O dedo queimou

      Impulso formou

      A se propagar

      Papai Noel

      Me ajude a lembrar

      Do arco reflexo

      No vestibular

      O impulso quando sai

      Sai de um receptor e vai

      O caminho é sempre igual

      Neurônio sensorial

      Até a medula espinhal

 

      Depois disso passa então

      Pro neurônio de associação

      E depois para o motor

      Que é o estimulador

      Do seu órgão efetor

 

16) BALANCÊ BALANCÊ (Gal Costa)           

        Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Sem a vitamina C

      Escorbuto pega você

      E o raquitismo

      Acontece porque

      Falta a vitamina D

      Quando há cegueira noturna

      Falta a vitamina A

      Quando há uma hemorragia

      Falta a  vitamina K

      Sem a vitamina E

      Rato não vai ter nenê

      E o beribéri

      Acontece porque

      Falta a vitamina B  (B1 !!!)

 

17) SINOS DE BELÉM (J. Pierpont)         

        Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      O encéfalo é formado

      Lembre sempre bem

      Pelo cérebro, cerebelo

      E bulbo também

      O encéfalo, junto com

      Medula espinhal

      Constituem o sistema

      Nervoso central

     O sistema autônomo

     Tem duas divisões

     Uma é o simpático

     Que acelera os corações

     O parassimpático

     Prá contrabalançar

     Faz o coração

     Bater mais devagar

18) O TEU CABELO NÃO NEGA  (Lamartine Babo e Irmãos Valença)           

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      A nossa pele tem melanina

      Que tem um papel protetor

      Quando tá quente, a pele transpira

      Que é prá eliminar calor

      Quando está frio

      Entra em ação

      Tua vasoconstrição

      A hipoderme é um isolante “bão”

      Ave e mamífero

      Endotermos eles são

 

19) PULA A FOGUEIRA (João B. Filho)                   

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Gimnosperma, iá, iá

      Nunca tem fruto, iô, iô

      É o vento que vai polinizar

      O pinhão é uma semente

      Mas a pinha não é flor

 

20) PRÁ FRENTE BRASIL (Música da Copa de 1970)            

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Sistema aberto em ação

      Molusco e artrópode

      Anelídeo não

      Todo vertebrado

      Sistema fechado

      De circulação

 

      Novamente

      O ventrículo esquerdo da gente

      Bombeia prá aorta

      Com alta pressão

 

      Hemácia faz oxigenação

      Plaqueta, coagulação

      Vamos juntos, vamos

      Prá frente glóbulos brancos

      Contra a infecção

21) SAUDADES DA AMÉLIA (Mário Lago e A. Alves)          

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Nunca vi fazer  tanta insulina

      Nem fazer  tanta enzima rapaz

      O pâncreas sintetiza a tripsina

      Lipase, amilase

      E outras enzimas mais

 

      Você, na boca possui ptialina

      Prá digerir o amido do pão

      O estômago fabrica a pepsina

      Que vai digerir carne, leite e feijão

 

      Enzima que tem o final em psina

      Só de proteína faz digestão

      A bile do fígado não é enzima

      Mas emulsiona qualquer gordurão

 

      Enzima é que é proteína de verdade

      Reação aumenta de velocidade

 

22) MENTIRA DA BARATA (Música Infantil)        

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      A barata diz que tem

      Metamorfose total

      É mentira da barata

      Ela tem é parcial

      Há, há, há

      Há, há, há

      Ela tem é parcial

 

23) CASAMENTO CAIPIRA (Música de Festa Junina)    

        Versão biológica: Prof. Marcelo

      Com o núcleo espermático

      Oosfera ia se casar

      E um lindo embriãozinho

      Oosfera iria formar

 

      O outro núcleo espermático

      Casou-se com núcleos polares

      Assim nasceu endosperma

      Em milho e outros lugares

 

      Esse tal tubo polínico

      É o gametófito masculino

      O tal saco embrionário,

      Gametófito feminino

 

24) O PATO (João Gilberto)               

        Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      O Plasto,

      É encontrado em vegetais

      Possui dois tipos principais

      Cloroplasto e leucoplasto

      E viva o plasto

      O tal de cloroplasto

      Tem DNA e RNA

      E serve pra “fotossintetizar”

      O leucoplasto é chamado grão de amido

      Pois armazena esse polissacarídeo

      Vacúolo serve pra armazenar

      E pra osmose regular

 

25) CISNE BRANCO (Hino da Marinha Brasileira)    

         Versão biológica: Prof. Marcelo

      Lenho ou xilema leva a seiva bruta

      Que é uma mistura de água e sais

      Líber, floema, a elaborada

      Água e açúcar dos vegetais

      O lenho fica mais internamente

      O líber mais para o exterior

      Só nas pteri, gimno e angio

      Existe tecido condutor

26) TREVO DE QUATRO FOLHAS (Nilo Sérgio)     

     Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Pulverizando a auxina

      Nas plantas do meu jardim

      Frutos, folhinhas,

      Não caem ao léu

      E os caules crescem

      Prá perto do céu

      E se a gente poda

      Nossa plantinha

      Adeus gema apical

      Não tem mais AIA

      E desenvolve

      A tal gema lateral

 

27) EU TE AMO MEU BRASIL (Os Incríveis)     

         Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Na etapa luminosa ou fotoquímica

      A clorofila absorve a luz

      O plasto produz ATP

      E faz “fotólisê”

      Da água dando O2

 

      12 de água, 6 CO2, energia

      Vai dar glicose, 6 de água e 6 de O2

      12 de água, 6 CO2, energia

      Vai dar glicose, 6 de água e 6 de O2

 

     Na etapa escura ou etapa química

     O CO2 vai sofrer redução

     O carboidrato surge então

     Tem que ter ATP par essa reação

 

28) O SOLE MIO (Luciano Pavarotti)     

         Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      Tromboplastina

      Quando tem cálcio

      Faz protrombina

      Virar trombina

 

      Trombina

      Trombina mia

      (Faz) fibrinogênio

      Virar fibrina

 

29) ÓPERA DA DIGESTÃO    

         Versão biológica: Prof. Marcelo

 

      A proteína

      Dá aminoácido

      E o amido

      Glicose, é básico

 

      O lipídio dá ácido graxo

      E também glicerol

      O ácido nucléico

      Dá nucleotídeo

      Ponto final

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Aprenda biologia cantando e passe no vestibular brincando!

Versão biológica da música MAMÃE EU QUERO [marchinha de carnaval]

     Inseto eu quero (há-há)

     Inseto eu quero (há-há)

     Inseto, eu quero respirar

     Me dá a traquéia (há-há)

     Me dá a traquéia (há-há)

     Assim meu sangue não vai ter que transportar

       O₂ - O₂ - O₂ …

     

     Rep – Ave – Mami

     Respiram por pulmão

     Brânquia é utilizada

     Por ostra e camarão

 

     A filotraquéia

     É usada pela aranha

     O sapo e a minhoca

     Têm respiração cutânea

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Aprenda biologia cantando e passe no vestibular brincando!

Versão biológica de ILARI ILARI Ê da xuxa

     Tá na hora, tá na hora

     Desse sangue circular

     Do ventrículo direito

     Prá artéria pulmonar

 

     Do pulmão vai pr‘uma veia

     Que também chama pulmonar

     Átrio e ventrículo esquerdo                 

     Que prá aorta vai bombear

 

     Ilá – ilá – ilariê,  ar – ar – ar

     É o sangue venoso

     Na artéria pulmonar

     Ilá – ilá  – ilariê,  ar – ar – ar

     É o sangue arterial

     Indo prá veia pulmonar

 

     Através da veia cava

     Sangue pode retornar

     Para o átrio direito

     Prá tudo recomeçar

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Como educar a memória?

a.   ler mentalmente e compreender o assunto;

   b.   reler em voz alta;

   c.   concentrar a atenção em aspectos específicos: nomes, datas, ambientes, etc.;

   d.   notar semelhanças, diferenças, relações;

   e.   repetir várias vezes em voz alta ou escrever os conhecimentos adquiridos (os pontos principais);

   f.   fazer fichas com esquemas que incluam, de um lado, a seqüência das noções principais e, do outro, detalhes referentes a cada uma delas;

   g.   nunca esquecer de repousar, pois uma mente cansada aprende pouco e retém com dificuldade.

*esse texto não é meu!